Психологические вызовы современного образования

Лекция классика современной психологии собрала около ста заинтересованных участников: от представителей студенческого сообщества по направлению подготовки «Психология», до руководителей психологических центров и служб; от школьных психологов, до всех, кого интересуют проблемы развития человека в современном сложном динамично меняющемся и ускользающем мире.

Александр Асмолов затронул одну из ключевых проблем современного образования: «Персонализация образования в мире деперсонализации».

В доступном, красочном, глубоком и содержательном выступлении А. Асмолова были раскрыты основные тезисы современного образования:

· Образование как порождение возможностей человека, культуры, общества

· Прогнозирование будущего – это трансформация настоящего

· Риски педагогики деперсонализации

· Миссия образования в современном мире

· Идеология поддержки разнообразия

· Ключевые принципы трансформации мотивов и установок личности

Обозначив основные вызовы современности, эксперт сформулировал «вредные советы» как для личностного развития, так и для понимания происходящего.

Александр Асмолов поделился записью видеолекции и любой желающий погрузиться в удивительный мир психологии человека, сформировать представления об особенностях формирования личности в современном мире, о вызовах и угрозах современной системы образования для развития личности могут посмотреть запись в удобное время.

С профессором достигнута договоренность о проведении подобных мероприятий в будущем на постоянной основе.

«Целью открытых лекций с классиком современной психологии, авторитетным экспертом, ученым, исследователем является не только психологическое просвещение и погружение в удивительный мир психологии, так востребованный сегодня, но и, что самое важное, определение содержания и перспектив развития магистерской программы по психологии, научным консультантом которой и является Александр Асмолов» — отметила заведующая кафедрой психологии и социологии управления Алтайского филиала РАНХиГС Наталья Проказина.